МЕДИАКЛАСС
образовательная программа Академии талантов Санкт-Петербурга
Ирина Потехина,
вице-губернатор Санкт-Петербурга
вице-губернатор Санкт-Петербурга
«Наша задача – использовать эффективные информационные инструменты и создать
городскую медиасреду, которая бы объединила образовательный и социально полезный контент, созданный школьниками вместе с педагогами»
городскую медиасреду, которая бы объединила образовательный и социально полезный контент, созданный школьниками вместе с педагогами»
Организатором «Медиакласса» выступила Академия талантов при поддержке правительства города, Комитета по образованию, Центра управления регионом Санкт-Петербурга.
Старт программе был дан в Центре медиаискусств 6 сентября на стратегической сессии с участием вице-губернатора Ирины Потехиной и директоров образовательных учреждений. В проект вошли теоретический и практический модули.
С 14 по 17 сентября на базе ДООЛ «Молодежное» прошла выездная часть образовательной программы Академии талантов «Медиакласс». Ее участниками стали более сотни человек, а 4-дневный интенсив стал частью масштабного проекта по обучению медиакомпетенциям педагогов и школьников образовательных учреждений города.
26 школьных команд, в каждую из которых вошли по три старшеклассника и педагог, отправились 14 сентября на берег Финского залива - в ДООЛ «Молодежное». Детей и взрослых ожидал интенсивный график, а также образовательные активности с участием Алексея Блинова, знаменитого магистра игры «Что? Где? Когда?», и Якова Сомова, сооснователя просветительского проекта «Лекториум», методиста ПФМЛ 239.
26 школьных команд, в каждую из которых вошли по три старшеклассника и педагог, отправились 14 сентября на берег Финского залива - в ДООЛ «Молодежное». Детей и взрослых ожидал интенсивный график, а также образовательные активности с участием Алексея Блинова, знаменитого магистра игры «Что? Где? Когда?», и Якова Сомова, сооснователя просветительского проекта «Лекториум», методиста ПФМЛ 239.
Первое, что ожидало участников профильной смены, «вертушка». Каждая из 5 групп по очереди посетила пять мастерских, где педагоги кратко рассказали о своем медианаправлении и предстоящей работе. Таким образом, у школьников появилась полная картина, какой продукт - лонгрид, статья «ВК», аудиоподкаст, видеорепортаж и фоторепортаж - должна подготовить их команда за три дня.
Школьники приобрели предпрофессиональные навыки в мастерских «Лонгрид», «Фоторепортаж», «Видеорепортаж», «Аудиоподкаст», «Пост VK. Статья», «МедиаКласс».
Мастерами выступили специалисты, педагоги Академии талантов и привлеченные эксперты.
Ребята создавали мультимедийные продукты, посвященные Году педагога и наставника и Дню учителя. Каждая детская команда рассказала в разных форматах о своей школе, учителях и наставниках, а также о том, как проходит в данное время «Медиакласс» и чему дети научились за время медиапогружения.
Мастерами выступили специалисты, педагоги Академии талантов и привлеченные эксперты.
Ребята создавали мультимедийные продукты, посвященные Году педагога и наставника и Дню учителя. Каждая детская команда рассказала в разных форматах о своей школе, учителях и наставниках, а также о том, как проходит в данное время «Медиакласс» и чему дети научились за время медиапогружения.
ФОТОРЕПОРТАЖ
АУДИОПОДСКАСТ
ЛОНГРИД
вИДЕОРЕПОРТАЖ
МЕДИАКЛАСС
ПОСТ VK. СТАТЬЯ
«Профессиональное сообщество ждет кардинальная перестройка системы по взаимодействию с детьми и обновление роли учителя. Мы должны повысить уровень вербальной коммуникации и уметь владеть цифровым инструментарием много лучше, чем современные школьники»
Яков Сомов
( IV )
Advantages
EXPERIENCE
Create a positive and memorable experience for project stakeholders. It's essential to foster engagement, satisfaction, and long-term relationships.
01
QUALITY
Introduce yourself and describe your superpowers and competitive advantages. Try to be precise and add advantages in a way that your potential customers can quickly understand the idea and get interested in contacting you.
02
TRUST
Describe how you build relationships with clients. Why you can be trusted and on what principles your interaction with them is based.
03
LEADERSHIP
By demonstrating effective leadership, a project can benefit from enhanced collaboration, improved team morale, and a higher likelihood of achieving its goals.
04
( VI )
Step by step
How we work
Describe the step of your work and show how it helps to achieve results.
Add some detail about the service and what it includes. Explain what your client can get. What kind of clients do you work with, what inspires your work?
Understanding your audience is a crucial aspect of any successful project. This involves gathering comprehensive knowledge about the individuals or groups who will be engaging with your project or its outcomes.
01
KNOW YOUR AUDIENCE
Conduct thorough research to gain insights into relevant trends, best practices, and success stories from similar projects or industries.
02
DEVELOP CREATIVE IDEAS
Make a research, gather feedback, and analyze data, you will uncover valuable insights that will guide your decision-making process.
03
FIND WHAT YOUR AUDIENCE WANTS
Describe impactful solutions that contribute to project success and benefit stakeholders.
04
CREATE SOLUTIONS
программа медиакласса
Лекция-практикум «Нейросети в образовании»
14.09.2023
Яков Сомов
Лекция «Школьные СМИ»
Лекция «Соцсети. Правила ведения и оформления постов»
15.09.2023
Елена Глазунова
Ирина Товкалева
Лекция «Методики преподавания медиадисциплин»
16.09.2023
Ирина Дуленина
Лекция «Реализация профориентационного проекта «Медиакласс в московской школе»
Мария Баркар
Мастер-класс «Курс молодого спикера»
Ирина Товкалева
Лекция «Организация занятий по изучению медиатехники»
Александр Коваленко
«Многие уверены, что успешный класс - это объединённые вместе талантливые ученики. А медиакласс - это прежде всего, единая команда с креативным лидером и общей нацеленностью на результат. Так же, как и в «Что? Где? Когда?» Попробовали, поиграли и убедились в правоте! Эта единая медиакоманда и педагогов, и учеников»
Алексей Блинов
Педагогам предстояло познакомиться с техническими особенностями оборудования медиаклассов и аналогичным опытом московских школ; стать участниками лекций по методике преподавания медиадисциплин и работе в соцсетях.
( IX )
Blog
THIS IS A SAMPLE POST TITLE
Is there a perfect blog post? Universal post structure for any corporate blog.
10.05.2023
READ MORE
THIS IS A SAMPLE POST TITLE
Fill in the description field and start your story. This text will be shown as a description in a newsfeed
05.03.2023
READ MORE
THIS IS A SAMPLE POST TITLE
Your text for an inspiring and interesting post. This is a short intro. It will be displayed only in the description of the news card.
25.06.2023
READ MORE
РЕЗУЛЬТАТЫ
«Научиться репортажной съёмке всего за двенадцать часов - задача сложная. А снять фоторепортаж, главным героем которого станет фотограф с 17-летним стажем, да так, чтобы ему понравился результат, - ещё сложнее. Но все это оказалось возможным благодаря замечательному учителю - Александру Петровичу Реусу. Как выглядит и работает человек, который обычно находится по ту сторону камеры, смогла запечатлеть наша команда»
«Мы с нетерпением хотим представить свой аудиоподкаст, над которым так усердно работали 4 дня Наша команда рассказала, что каждый из нас думает о медиаклассе. Как сюда попали участники данного проекта? И какая у них цель пребывания?»
«Наша работа в мастерской «Лонгрид» позволила нам познакомиться с новым форматом, в котором мы никогда ранее не работали. Мы смогли создать проект «Значимость наставника в медиасфере». Мы хотим донести до читателей идею наставничества так, чтобы они взглянули на это с другой стороны.
Школа 619
Гимназия 540
Лицей 329
«В мастерской «Видеорепортаж» мы проводили целые дни: знакомились с тележурналистикой и кинопроизводством, учились брать интервью. В общем, с головой погрузились в эту индустрию. Мы получили бесценный опыт, получили важные советы от педагогов и экспертов. Теперь мы знаем, как развивать нашу медиакоманду!»
Студия «Медиа», школа 410
Финализировала образовательную программу «Медиакласс» снова «вертушка». Команды познакомились с творчеством других направлений, посетив все мастерские проекта. «Аудиоподкаст» смог оценить, как поработали ребята из «Статьи ВК», «Фоторепортаж» и «Видеорепортаж» оставили отзывы о «Лонгриде» - и наоборот.
Организаторы посчитали, что такая итоговая форма наиболее полезна и эффективна. Дети получили представление о том, чем занимались другие мастерские, и смогли сделать вывод: каждое медианаправление трудозатратно, требует знаний, вовлеченности, креативных навыков и командного взаимодействия.
Организаторы посчитали, что такая итоговая форма наиболее полезна и эффективна. Дети получили представление о том, чем занимались другие мастерские, и смогли сделать вывод: каждое медианаправление трудозатратно, требует знаний, вовлеченности, креативных навыков и командного взаимодействия.
«Если мы хотим подготовить медиапрофессионалов...
Первое, что могу отметить по результатам «Медиакласса» – была потрясающая организация!
Второе – разнообразные и интересные образовательные программы для детей, где они могли приобрести мягкие навыки и поработать самостоятельно.
И третье, что меня серьезно впечатлило. Вместе с Академией талантов мы с учетом, конечно, московского опыта начинаем формировать свою, петербургскую концепцию медиакласса. Из разрозненных элементов наконец начало складываться общее представление, как все должно быть, если мы хотим подготовить медиапрофессионалов»
Первое, что могу отметить по результатам «Медиакласса» – была потрясающая организация!
Второе – разнообразные и интересные образовательные программы для детей, где они могли приобрести мягкие навыки и поработать самостоятельно.
И третье, что меня серьезно впечатлило. Вместе с Академией талантов мы с учетом, конечно, московского опыта начинаем формировать свою, петербургскую концепцию медиакласса. Из разрозненных элементов наконец начало складываться общее представление, как все должно быть, если мы хотим подготовить медиапрофессионалов»
Ольга Петрова, руководитель медиацентра гимназии 540 Приморского района Санкт-Петербурга
«Самое интересное случилось, когда мы вернулись из «Молодежного». Наша школа буквально зашевелилась как муравейник. Мы зарядились творчеством и энергией и теперь стремительно движемся вперёд»
Лилиана Шуляк, школа 1 Московского района
На торжественной церемонии педагогам были вручены сертификаты о повышении квалификации «Медиакомпетентность и информационная культура проектов»
«Медиакласс» завершился 30 сентября фестивалем - педагоги продемонстрировали работы, созданные ими совместно с детьми.
Каменноостровский дворец
ул. Лафонская, 5
Центр медиаискусств
наб. Малой Невки, 1А
Контакты
+7 (812) 318-67-73
info@academtalant.ru
